장의원은 “경기도교육청에서 일적으로 각 지역교육청이 청렴한 공무원상 적립을 위한 활동 홍보가 필요하다고 해서 지역교육청마다 청렴 사업을 진행하고 있는데, 어떻게 운영하고 있습니까?”고 질문의 서두를 열었다. 이에 각 교육장들은 “‘사이다’, ‘포청천’, ‘청풍명월’, ‘청아일체’등 개성있는 청렴 관련 동아리 활동을 주도하고 있다”고 답변했다. 특히 광주하남교육지원청 교육장은 “2019년 교직원 음주운전횟수가 0건에 달했는데, 이는 매주 금요일에 전 직원에게 ‘음주운전 없는 날’이라는 메시지를 지속적으로 보내 지도한 결과”고 답했다. 장의원은 “교육공무원의 범죄는 학생들에게 악영향을 끼칠 수 있기 때문에 교육장들이 책임감을 가지고. 청렴한 문화를 만들어 갈 것”을 강력히 주문했다.
이어서 장의원은 도교육청 8대 체험학습 운영기반 조성 차원에서 추진되고 안성혁신교육지구 운영을 위해‘지속가능 지역교육생태계 구축’을 목적으로 제작된 ‘2019 안성맞춤 교육생태계 자원지도’의 우수성과 탁월성을 칭찬하며 이를 타 교육지원청에도 확산 보급할 것을 주문했다.
‘2019 안성맞춤 교육생태계 자원지도’는 안성지역개관, 안성교육생태자원, 안성교육생태계 인력풀 등으로 구성되어 있다. 특히 지역연계 교육생태계 확장을 위해 안성지역의 예술, 인문, 역사, 통일 인성, 과학, 자연, , 미래 등 8개 영역과 관련된 인적·물적 인프라를 총망라해 교과 및 창의적 체험학습과 연계해 체험할 수 있는 프로그램으로 지역연계 학생중심 교육활동 활성화에 도움을 주고 있다는 평가를 받고 있다.
장의원은 이 프로그램의 현장교육활용도에 대해 질문했는데, 해당 교육장은 “인터넷상 시스템 접속으로 자료를 활용하고 내 고장 안성바로알기 프로그램과도 연계할 수 있도록 했다. 그 결과 초등학교 3, 4학년은 대부분 해당 자료를 활용해 체험활동을 할 수 있게 했으니 활용도가 매우 높다”고 답변했다. 이어 “18년 초 개발되어 현장에 보급된 자료들과 활용방법 안내 책자를 8개 영역으로 재분류해 온라인과 오프라인으로 학교에 보급했다”고 덧붙였다.
장의원은 “앞으로도 지역의 교육적 가치를 높이기 위해 다른 지역교육청에서 지역내 체험학습처 발굴 차원에서도 이와 같은 지역자료를 제작 보급해 혁신교육지구 활성화 사업 등에 적극 활용하도록 노력해달라”고 주문하면서 “특히 자유학기제나 체험학습, 문화탐방의 지역학습 로드맵을 제시해 주는 효과를 잘 살리고 해당 자료들을 12월 19일 교육자원박람회에 전시해 지역에 적극 홍보하는 방안 등은 매우 바람직하다”고 격려했다.
